• Esta claro que no vamos hacer capaces de llevar a cabo la reforma educacional que es de extrema urgencia establecer en nombre del desarrollo del país y el acicate de la globalidad y la competencia en la economía internacional. Sería muy halagador que los mismos Chilenos pudiéramos generar esa reforma. Pero tal como nos conocemos está muy claro que no será posible y ya hemos perdido seis años de debates conflictivos y estériles. A duras penas se ha logrado aumentar la jornada escolar en un porcentaje aproximadamente de 50% en los establecimientos, y se han comprado un gran volumen de computadores los cuales van quedando fuera de uso por falta de insumos, repuestos, obsolescencia y maltrato en su uso.
  Pensamos que es una idea muy practica y muy productiva que podría resolver en muy breve plazo, contratar comisiones de especialistas en educación en varios países como serían Suiza, Francia, España, y talvez Alemania. Estas comisiones trabajarían independientemente entre si, harían los respectivos análisis de la educación en Chile, propondrían las reformas necesarias y esto podrían llevarlo a cabo en un plazo máximo de un año.
  El costo de estas comisiones es considerablemente reducido si se tiene presente el costo imponderable de la demora en efectuar la reforma urgente de la educación en nuestro país, y si se tiene en cuenta los enormes presupuestos disponibles que no se están empleando para esta reforma y los cuantiosos gastos en que se incurrido sin que se produzcan los resultados que legítimamente podríamos esperar.
  
  
  
• ¿ Por que no crear una Universidad del cobre para Rancagua ?
  Parece oportuno el momento en que se ha activado el tema de la educación, se formulan distintos análisis respecto a la situación histórica, científico técnica y social de la educación y el consenso de que este aspecto fundamental de la gestión de gobierno tiene que ser resonante con las necesidades del presente y los proyectos del futuro, para poner en la mesa la idea de una Universidad del cobre para Rancagua.
  En este nuevo centro de estudios se enseñarían las profesiones relacionadas con el cobre en sus mas distintos aspectos, se investigarían nuevas aplicaciones de este metal que es el pan de Chile, se prepararían artistas y artesanos del cobre, se haría capacitación para las distintas necesidades de la industria cuprífera y muchos otros rubros de este inconmensurable mercado del metal rojo.

• ¿Por que no prohibir la importación de ropa usada europea, o norteamericana o de otros orígenes ?. Sobran las razones de higiene, de dignidad nacional, y de protección al comercio y a la industria nacional.
  
  
• ¿Por que no ordenar la producción agrícola de acuerdo al modelo norteamericano, donde hay una planificación y un proceso de la actividad agrícola donde impera la economía de recursos?. El estado compra a través de poderes compradores, toda la producción agrícola, pero esta tiene que cumplir con las condiciones que imponen los organismos técnicos estatales en términos principalmente de calidad. También se planean las siembras de acuerdo a las condiciones del terreno, del clima, del mercado, y de los transportes. Esto significa también fijación de bandas de precios y protección irrestricta a los agricultores. Nunca se va a producir así un desbalance en la producción de determinados productos. Hay casos en que el gobierno paga a los agricultores para en la próxima temporada no siembren y dejen descansar sus tierras. Las cooperativas agrícolas tienen una presencia muy decisiva en el que hacer del agro norteamericano.
  
  
• ¿ Porqué no abaratar la educación superior en nuestro país entre un 20% y 30%?
  Sería materia de abreviar el tiempo de duración de cada carrera en esos porcentajes. Así lo han hecho los países mas desarrollados.
  Esto exige revisar las mallas curriculares, seleccionar contenidos y actualizarlos. Muchos contenidos podrían desplazarse hacia los Postgrados y los Magíster de las diferentes carreras y profesiones.
  
  
• Y porqué no introducir la capacitación profesional, técnica, laboral en la educación media de manera que los estudiantes puedan incorporarse al sistema productivo a su voluntad y en el momento que les parezca oportuno ?
  Así se evitaría la penosa y deprimente experiencia de no encontrar un puesto de trabajo, y no ser capaz de asumir tareas del rodaje productivo por simple que sean.
  
  
• Y porqué no reducir considerablemente la cesantía con una fórmula bastante audaz si se quiere, pero increíblemente simple? Sabido es que el desarrollo de la construcción puede movilizar la economía en no menos de un 50%
  Se puede iniciar la construcción de barrios gubernamentales en todo el país aprovechando terrenos fiscales y municipales.
  Se construirían viviendas amplias de no menos de 120 m2. Estas casas serían destinadas a empleados civiles de la administración publica y se les entregarían bajo comodato de préstamo mientras prestan servicios, y sin ningún tipo de pago. Con ésta fórmula se aumentaría el poder adquisitivo y la disponibilidad de dinero de una considerable masa de trabajadores del Estado históricamente postergada en extremo, Profesores, empleados municipales, de Gobierno Interior, empleados de Ministerios, de Tribunales, etc. gozarían de este beneficio. Un programa de esta trascendencia por el cual se construirían no menos de 200.000 casas, vale a lo sumo US$8.000.000.000 (ocho mil millones de dólares). Dinero hay más que suficiente. Por lo demás, el Fisco recupera a través del I.V.A. en 8 meses no menos del 50 % de sus desembolsos en el mercado interno.
  
  El solo anuncio del Proyecto pondría en marcha la economía interna del país.
  
  
• ¿ Porqué no desfasar las actividades laborales en la ciudad de Santiago de manera que se eviten las horas pick de tránsito y trasporte, haciéndolas más funcionales a las necesidades de los usuarios?
  
  
• ¿Y porqué no reestructurar las actividades sociales, laborales, y profesionales de modo que no se produzca la monstruosa congestión del mes de diciembre en que todo el quehacer que debe asumir la gente huele a pesadilla ''?
  
  
• ¿ Y porqué no habilitar algunos sectores vecinos a las estaciones del metro en la ciudad de Santiago con calles exclusivas o preferenciales para ciclistas, con pistas exclusivas para este medio de trasporte, con estacionamiento para bicicletas en las estaciones que se seleccionen, de modo que gradualmente se vaya generalizando este sano y económico medio de trasporte. Si los países desarrollados lo hacen, porqué no guiarnos por su sentido común?.
  
  
• ¿Y porqué no considerar en una nueva ley de Elecciones una asignación congrua para los ciudadanos que abnegadamente ejercen la actividad de vocales en las mesas de sufragio ?

 

 

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